Algebra 2 Syllabus

ADVERTISEMENT

ALGEBRA 2 
2015­2016 
 
 
 
 
 
 
TEXT​ :   ​   Algebra 2 with Trigonometry ​    Smith, Charles, Dossey, Bittinger  (Prentice Hall) 
 
GRADE BREAKDOWN​ :   60% Tests & Quizzes, 30% Homework, 10% Preparation/Participation 
 
CLASS ACTIVITIES​ :  One­on­One instruction, daily HW review (dry erase board or Mimio tablet), Weekly Quiz  
 
MR. PERSANYI’S PHILOSOPHY​ :   I believe that math is extremely important and fantastic, and I expect my students to 
appreciate its power and necessity and do their best to meet all class expectations. For those students who love math, I hope 
to broaden horizons, acquire perspectives and invite challenge. For those with math­phobia, I want instill a desire to 
overcome. In my class, students learn to understand how math relates to the everyday and to other disciplines, i.e., how it 
pertains to cooking, their own savings account, architecture, sports, chemistry, biology, physics, etc. I try to make math 
relevant, and I want them to apply appropriately the math skills which they learn. I explain math concepts uniquely. I create 
catchphrases and “Mr. P” terms that are odd and corny but effective; I know that many alumnae still utilize these terms to this 
day. 
 
Students are required to do their fair share of work in my classroom. Constant practice and exposure is a great way to learn 
math and attain automaticity. Therefore, homework is assigned almost daily (frequently including weekends) and contrary to 
what they may tell you, ALL MATH WORK/STEPS MUST BE SHOWN unless otherwise directed. I believe in partial credit 
because it is not fair to mark an entire problem incorrect, especially when a student is clearly able to demonstrate knowledge 
of the process, procedure or calculation. This is an active class; students are constantly engaged in learning. 
 
Concepts Covered: 
 
REVIEW: ALGEBRA 1 & GEOMETRY 
Order of Operations (PEMDAS) 
Number Sense (Identification and Classification of All Real and Imaginary Numbers) 
Linear Algebra (Equations and Graphing) 
 
Word Problem Solving Strategies 
 
MAIN COURSE MATERIAL: 
 
Functions, Relations and Graphs 
Equations and Inequalities (Solving Systems) 
Polynomials: Related Equations and Functions 
Rational Expressions 
Powers, Roots, and Complex Numbers 
Logarithms and Exponential Functions (e.g., decay, depreciation and growth) 
Quadratic Equations, Functions and Transformations 
Matrices and Determinants 
Arithmetic and Geometric Sequences 
Probability, Permutations, and Combinations  
Statistics and Data Analysis 
Trigonometry: Functions, Identities and Equations 
 
 

ADVERTISEMENT

00 votes

Related Articles

Related forms

Related Categories

Parent category: Education
Go