Lesson Plan Format Explained

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LESSON PLAN FORMAT EXPLAINED 
Teacher’s Name: 
 
 
 
 
 
Date of Lesso
n: 
G
rade Level
Ages:   
 
 
 
 
Topic: 
 or 
E
ssential Questions: 
 
(Optional)
 
L
earning Goals
/ Objectives and Assessments 
(
as many as needed, usually no more than three
Objective/Goal: 
 
 
What will stu
dents know and be able to do as a result of the lesson? 
 
Assessment: 
Format
ive (  )   Summative (  ) 
How will the assessment give you data to know what each student learned 
based on the objective? 
Describe the assessment str
ategies, modes and/or ap
proaches you will use. 
How will you record data re
lated to the assessment? 
• How will you use the data? 
 
STAND
ARDS 
(use Com
mon Core, Maine Learning Results, Next Generation Science Standards, School’s 
 
 
Standards
, NETS‐S or
combination)
Content Area 
From what St
andar
d set
 
 (Common Core, MLRs, Science, NETS, School’s Standard)
Name of Standard 
Grade Level  
• Other Important information 
(Reading, Writing, Speaking and Listening, Language, Literacy 
 
in History/SS, Science and Technical Subjects, Math Domain)
 
Integration of other content areas 
What different content areas 
 will you 
(Cro
ss‐disciplinary Connections)
incorporate in this lesson? 
What skills are you reinforcing? 
• Following this lesson, will the topic be reinforced in other content areas? 
 
Differentiating Instruction 
• What do you know about each of your students’ readiness level, interests, 
and learning profile as you plan a lesson? 
How will you adjust the content, and your strategies to help all studen
ts meet 
learning objectives/goals of the lesson? 
• How can you use Universal Design (UDL) principles to provide equal 
opportunities for all students to meet the learning objectives/goals of the 
lesson?  
 
Modifications and/or Accommodations  
What students have IEP’s, 504’s or ELLIDEP’s
 (English Language Learning 
Instructional Delivery Education Plan)? 
Are there specific modifications or accommodations you need to plan for in 
the lesson for these students?
 

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